破解暑期双难题!济南高新区启动2025年“伙伴+”学生成长共同体
破解暑期双难题!济南高新区启动2025年“伙伴+”学生成长共同体
破解暑期双难题!济南高新区启动2025年“伙伴+”学生成长共同体齐鲁网·闪电新闻(xīnwén)7月4日讯 7月3日,济南高新区2025年暑期“伙伴+”学生(xuéshēng)成长(chéngzhǎng)共同体启动仪式(shì)在景汇小学举行。今年暑期,该区全面推行“项目式实践探索”新形式,通过家校社三方联动,为学生打造“有伙伴、有项目、有成长”的假期新生态。
活动现场,社区(shèqū)书画名家张嗣山带领家长和学生(xuéshēng)共绘扇面,石刻传承人李正兴兄弟现场指导创作,糖画、砭石(biānshí)、编织等展位吸引了众多家庭(jiātíng)互动体验。学生与家长联合展示“梦想同‘萌’计划”,将梦想目标转化为可执行项目书,注重学生高阶思维培养,凸显“家庭轮值互助(hùzhù)+项目探究”特色。
据悉,“伙伴(huǒbàn)+”学生成长共同体项目(xiàngmù)是济南高新区全环境立德树人“三引导”行动(教育引导家庭教育进步、引导公民素养(sùyǎng)提升、引导社区文明发展)的重要品牌(pǐnpái)项目。该项目旨在解决假期学生无人看护的普遍难题。根据高新区出台的《伙伴+学生成长共同体实施指导意见》,学生在学校引导下自愿组成4~8人小组(xiǎozǔ),依托家庭和社区支持,广泛链接社会资源,开展公益互助托管与项目式(shì)学习活动。
经过一年的探索(tànsuǒ)建设,济南高新区已为“伙伴+”活动搭建起成熟的家校社协同共育“教联体”资源网络,主要体现在三大(sāndà)方面:
课程体系全面升级: 济南高新区教育文体部统筹高新区专家型(zhuānjiāxíng)班主任工作室精心打造了21门寒暑期精品课,联合区管委会各(gè)部门推送了17类优质公益课程资源。同时,各学校和社区积极开发了500余门(yúmén)特色课程,共同构建起涵盖“运动健康、阅读(yuèdú)观影、劳动研学、艺术审美、文化提升(tíshēng)”五大领域的课程矩阵,有效解决了假期课程单一、质量(zhìliàng)参差的问题,满足了学生个性化成长需求。
导师队伍专业护航: 活动实行“双师制”保障。学校专职导师全覆盖指导项目设计(shèjì)和(hé)过程管理,家长和社区志愿者兼职导师提供专业领域支持,有效解决了假期指导力量薄弱、专业性不足(bùzú)的问题。
实践场域持续(chíxù)拓展: 济南高新区建立了(le)包含(bāohán)122个社会公益研学基地的动态清单,覆盖文化场馆(chǎngguǎn)、企业园区等多元场景,形成“博物馆里学历史、企业车间看科技”的实践路径。同时,整合(zhěnghé)了248处社区室内外活动场馆、219门社区公益课以及124处合作单位活动场地(chǎngdì),构建起便捷的“家门口实践课堂”,彻底解决了假期实践场所匮乏、活动形式单一的问题。
据不完全(wánquán)统计,今年暑期,济南高新区(gāoxīnqū)已有4.7万余名学生(xuéshēng)自愿组建成8008个“伙伴+”成长共同体。学生参与率从项目启动初期的(de)15%飙升至90%,提升幅度超75%,充分体现了该模式的生命力和吸引力。
为保障活动长效开展,济南(jǐnán)高新区还同步推进全员家访、家庭学习环境提升行动,以及亲子“同读书(dúshū)、同运动”等“家庭同成长行动”,不断(bùduàn)深化“政府主导-社会支持-家庭参与-志愿服务”的协同育人(rén)机制,为破解假期看护与教育资源不足的普遍性难题,探索(tànsuǒ)出了一条富有实效的全环境立德树人“高新路径”。
闪电新闻记者(xīnwénjìzhě) 段嘉琪 报道
齐鲁网·闪电新闻(xīnwén)7月4日讯 7月3日,济南高新区2025年暑期“伙伴+”学生(xuéshēng)成长(chéngzhǎng)共同体启动仪式(shì)在景汇小学举行。今年暑期,该区全面推行“项目式实践探索”新形式,通过家校社三方联动,为学生打造“有伙伴、有项目、有成长”的假期新生态。
活动现场,社区(shèqū)书画名家张嗣山带领家长和学生(xuéshēng)共绘扇面,石刻传承人李正兴兄弟现场指导创作,糖画、砭石(biānshí)、编织等展位吸引了众多家庭(jiātíng)互动体验。学生与家长联合展示“梦想同‘萌’计划”,将梦想目标转化为可执行项目书,注重学生高阶思维培养,凸显“家庭轮值互助(hùzhù)+项目探究”特色。
据悉,“伙伴(huǒbàn)+”学生成长共同体项目(xiàngmù)是济南高新区全环境立德树人“三引导”行动(教育引导家庭教育进步、引导公民素养(sùyǎng)提升、引导社区文明发展)的重要品牌(pǐnpái)项目。该项目旨在解决假期学生无人看护的普遍难题。根据高新区出台的《伙伴+学生成长共同体实施指导意见》,学生在学校引导下自愿组成4~8人小组(xiǎozǔ),依托家庭和社区支持,广泛链接社会资源,开展公益互助托管与项目式(shì)学习活动。
经过一年的探索(tànsuǒ)建设,济南高新区已为“伙伴+”活动搭建起成熟的家校社协同共育“教联体”资源网络,主要体现在三大(sāndà)方面:
课程体系全面升级: 济南高新区教育文体部统筹高新区专家型(zhuānjiāxíng)班主任工作室精心打造了21门寒暑期精品课,联合区管委会各(gè)部门推送了17类优质公益课程资源。同时,各学校和社区积极开发了500余门(yúmén)特色课程,共同构建起涵盖“运动健康、阅读(yuèdú)观影、劳动研学、艺术审美、文化提升(tíshēng)”五大领域的课程矩阵,有效解决了假期课程单一、质量(zhìliàng)参差的问题,满足了学生个性化成长需求。
导师队伍专业护航: 活动实行“双师制”保障。学校专职导师全覆盖指导项目设计(shèjì)和(hé)过程管理,家长和社区志愿者兼职导师提供专业领域支持,有效解决了假期指导力量薄弱、专业性不足(bùzú)的问题。
实践场域持续(chíxù)拓展: 济南高新区建立了(le)包含(bāohán)122个社会公益研学基地的动态清单,覆盖文化场馆(chǎngguǎn)、企业园区等多元场景,形成“博物馆里学历史、企业车间看科技”的实践路径。同时,整合(zhěnghé)了248处社区室内外活动场馆、219门社区公益课以及124处合作单位活动场地(chǎngdì),构建起便捷的“家门口实践课堂”,彻底解决了假期实践场所匮乏、活动形式单一的问题。
据不完全(wánquán)统计,今年暑期,济南高新区(gāoxīnqū)已有4.7万余名学生(xuéshēng)自愿组建成8008个“伙伴+”成长共同体。学生参与率从项目启动初期的(de)15%飙升至90%,提升幅度超75%,充分体现了该模式的生命力和吸引力。
为保障活动长效开展,济南(jǐnán)高新区还同步推进全员家访、家庭学习环境提升行动,以及亲子“同读书(dúshū)、同运动”等“家庭同成长行动”,不断(bùduàn)深化“政府主导-社会支持-家庭参与-志愿服务”的协同育人(rén)机制,为破解假期看护与教育资源不足的普遍性难题,探索(tànsuǒ)出了一条富有实效的全环境立德树人“高新路径”。
闪电新闻记者(xīnwénjìzhě) 段嘉琪 报道








相关推荐
评论列表
暂无评论,快抢沙发吧~
你 发表评论:
欢迎